GENIUS tým

Již v dětství jsem si ráda hrála na paní učitelku, když jsem doma učila, k její velké radosti, mladší sestru. Tato vášeň mi vydržela, takže jsem si po maturitě na střední škole vybrala obor Učitelství pro 1. stupeň ZŠ  na Pedagogické fakultě Ostravské univerzity. Ve volném čase působím jako fitness trenérka a kromě sportu mě baví hra na kytaru, zpěv, skládání puzzle a vyrábění šperků z perliček a drátků. V praxi s dětmi se mi nejvíce osvědčilo nastavení jasných hranic a poskytnutí dostatečného prostoru pro sebevyjádření žáků. Mým cílem je, aby se každý žák cítil ve škole šťastný a dosáhl co nejlepších výsledků.

Lucie je absolventkou Pedagogické fakulty Karlovy univerzity, oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ. Věnuje se aktivně hře na klavír a zpěvu, lektoruje na dětských příměstských táborech  a  trénuje českou mládež v logické karetní hře bridž.  Kromě toho ráda investuje čas a energii do vlastního profesního rozvoje, účastní se letních škol i webinářů pro pedagogy.      

​Vystudovala jsem učitelství a sociální pedagogiku na Univerzitě Karlově. Během magisterských studií jsem v rámci programu Erasmus vycestovala do Estonska. Mám desetiletou praxi ze základní školy v Praze, kde jsem vedla třídu od třetího do devátého ročníku. Nahlédla jsem do práce asistentky pedagoga i vychovatelky. Věnovala jsem se výuce češtiny jako cizího jazyka, koordinaci školního parlamentu, jsem zástupkyní pro prevenci. Mám zkušenosti s tandemovou výukou. Absolvovala jsem první ročník programu Ředitel naživo a celou řadu kurzů (od lyžařské instruktorky, ke krizové intervenci a mentoringu). Skoro již osmnáctiletou formující zkušenost nabírám v organizaci Jules a Jim, která se zabývá prevencí a náročnými situacemi ve škole. Pevné základy jsem získala především na dětském táboře Naše děti, kam jezdím od třetí třídy a bez kterého by nic dalšího nebylo.

Vystudovala jsem Pedagogickou fakultu Karlovy univerzity a později působila jako lektorka anglického jazyka v jazykové škole. Pracovala jsem i v marketingu v oblasti obchodního oddělení a díky ročnímu studiu v zahraničí jsem si mohla procvičit anglický a německý jazyk. Za celou dobu mého lektorování jsem si ujasnila, že nejvíce znalostí člověk může předat pomocí nadšení, zapálení pro věc, motivací a zážitkovou metodou. A jsou to právě děti, které vnímají tyto vlastnosti nejvíce. Ráda bych, aby každé dítě mělo možnost se poté ohlédnout a v dobrém zavzpomínat, co všechno se naučilo a zažilo během svého studia.

Výuka přírodních věd pro mne není o memorování pouček a počítání příkladů. Učitel přírodních věd je v první řadě průvodcem dětí světem poznání. Nepřináší dětem odpovědi, ale pouze je směřuje a pomáhá jim v hledání odpovědí. Vystudoval jsem Učitelství chemie pro SŠ na PřF UK a nyní jsem studentem doktorského studia Didaktiky chemie. Práci s dětmi se věnují více než 15 let a mám zkušenosti se vzděláváním od ZŠ až po VŠ a vzdělávání dospělých. Největší zkušenosti mám s volnočasovým vzděláváním a popularizací vědy, a to především díky mému působení v rámci Asociace malých debrujárů. O oblibě přírodních věd nejvíce rozhodují první roky vzdělávání. Nalézt ztracenou chuť k poznávání není jednoduché. Mým cílem tedy není jen naučit vaše děti poznávat okolní svět, ale především udržet zájem poznávat.

My name is Zuzana Nepraš, and I have been teaching English to both children and adults since 2019 with great passion and enthusiasm. My journey with English began during my life, work, and studies in the USA, which gave me a more practical and personal approach to teaching. I believe that learning should be engaging, enjoyable, and inspiring, so I strive to create a positive and supportive environment where students feel comfortable and confident expressing themselves. I see every student as unique, and I enjoy finding the best way to help each one succeed and grow. I hold internationally recognized certificates, including CELTA and Cambridge English: Proficiency, which enable me to adapt my teaching to different needs, levels, and learning goals. For me, teaching is not just about grammar and vocabulary — it’s about helping students unlock new opportunities, build confidence, and enjoy the journey of learning.

There have always been two things which fulfilled me - learning English and spending time with children. That is why I decided to study at a Faculty of Education – Teaching of English Language and Literature, which I finished with master’s degree. 

During my studies I had various experiences with teaching and spending time with children, either through practice at various schools or tutoring. Thanks to these I realised what working with children has to offer and also how important it is to get to know each child, so that we are able to work with them in a way that is best for every single one of them.

Dan is from the US where he has worked as an English teacher for international students as well as a history teacher. He has been working as a teacher in the Czech Republic since last year, teaching among other things at CTU, however, he has experience teaching children of different ages and levels.

At the GENIUS school this year, he will teach English and history in the upper grades, conversation with a native speaker in all grades, and the children will also see him at clubs.

Celý svůj život se věnuji sportu, zejména lednímu hokeji, kterému jsem se začal věnovat už v raném dětství. Aktivní působení v týmovém sportu mě naučilo spolupracovat, respektovat ostatní, být cílevědomý a vytrvalý při dosahování stanovených cílů. Vystudoval jsem střední zdravotnickou školu a vyšší odbornou školu se sportovním zaměřením. Ve volném čase se nadále aktivně věnuji hokeji a působím jako trenér mladých hráčů, kde mohu předávat své zkušenosti, podporovat jejich sportovní růst a rozvíjet týmového ducha. Radost z pohybu považuji za důležitou součást zdravého životního stylu a snažím se ji předávat i dětem ve školním prostředí.

​

Jsem kreativní člověk s více než desetiletou zkušeností v oblasti kulturní produkce, event managementu a rozvoje neziskových i start-up projektů. Vyučuji výtvarnou výchovu a pracovní činnosti, kde uplatňuji své zkušenosti z umění, komunitního rozvoje i plánování vzdělávacích aktivit. Ve výuce kladu důraz na rozvoj manuálních dovedností a jemné motoriky, které považuji za klíčové pro zdravý vývoj dítěte. Dětem nabízím pestré výtvarné i pracovní aktivity, které rozvíjejí jejich tvořivost, praktické dovednosti a cit pro detail. Součástí výuky jsou i základy dějin umění, které dětem přibližuji srozumitelnou a hravou formou – jako inspiraci a také základy pro obecné společenské povědomí. Věřím, že výtvarná a pracovní výchova je pro děti formující zkušeností, pomáhá jim objevovat vlastní schopnosti, pracovat samostatně i v týmu a rozvíjet smysl pro krásu, tvořivost a praktičnost.

Vystudovala jsem česko-španělské gymnázium a poté obor mezinárodní vztahy a evropská studia na Metropolitní univerzitě. Následně jsem začala pracovat v technickém institutu, kde i nadále působím na pozici projektové manažerky. Mám mnohaleté zkušenosti se soukromou výukou španělštiny a češtiny. Vzdělávání dětí považuji za velmi smysluplnou a naplňující práci. Vždy se snažím přizpůsobit individuálním potřebám každého studenta a rozvíjet jeho schopnosti.